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教研學期工作總結

來源:論文聯盟  作者: [字體: ]
教研學期工作總結
  本學期為落實總校總體工作規劃,堅持科學發展觀,深化教學改革,提高教育教學質量,立足校本,我校的教研取得了一定的成果。現總結如下:
  一、校本教研的基本思路。
  教師的成長既不是一蹴而就的,也不是永恒不變的,它需要不斷的學習、教研和創新,惟其如此,才能有強大的動力和后勁,為此,我們提出了以校本教研為平臺,以課題研究為支撐,以校本培訓為中心,在教育教學改革實踐中進行目標規劃,個體打造,分層次推進的基本思路。
  加強校本研修學習與培訓。將校本培訓和校本教研有機結合;將教材培訓和課改培訓有機結合。加快教師理念與知識更新步伐,適應新課程改革需要。我們樹立現代教育觀念,充分利用互聯網或專業書刊為教師學習、收集理論資料,引進名家教育思想,提供條件,創建教學平臺。每月組織教師學習體現新理念、新思想的優秀文章。教研組組織開展繼續教育校本研修培訓工作。
  二、以課堂教學為基礎,以生本教育為突破口,進行校本教研。
  理論學習必須與實踐操作相結合才具有生命力和發展性。作為學校教育從教育觀念、教學行為的轉變到學生學習方式的變革,都應主要反映在課堂教學上,離開了課堂教學實踐活動,這些就只會停留在口頭上。因此,本文由論文聯盟http://www.jqpwax.live收集整理我們把教研活動落實在課堂教學中,做到共性問題專題研究,學科問題互動研究,難點問題攻關研究。經過一年的嘗試,我們逐步走進了課改的空間,并進一步以實踐新課程為主題開展教研活動,強調教師要在自己的教學實踐中做出富有實效性的研究來。
  三、樹立全新教學觀,推進課程改革。本學期,學校高度重視,以推進課堂教學質量作為中心工作,充分發揮語、數、英、綜合教研組的指導作用。加大力度,繼續做好課改年級新課程各學科教學研究工作,努力促進教育教學方式的轉變。由教學能力較強的部分教師上公開課,全體老師進行評課,討論。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學的能力和實施素質教育的水平。
  反思本學期的校本教研活動,我們還有一些不足:校本教研的實效不高。但我們會克服一切困難,將以后的校本教研活動開展的更加扎實有效。
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